“El temps a la natura no és temps de lleure; és una inversió essencial en la salut dels nostres fills.”  Richard Louv

Inscripcions obertes tot l’any

Inscripció aquí 

01logoprojecteweb

Projecte

Espai per créixer

La llavor de l’Om és un projecte educatiu a la natura que neix de la necessitat d’oferir a les famílies una educació alternativa. 

Les bases del projecte s’han creat a partir de l’Educació Viva, la Pedagogia Waldorf, l’Escola del Bosc, entre d’altres. Tot i que sentim que per a fer un millor acompanyament, és important sentir-nos lliures per beure de les fonts que ens nodreixin sense ànim de supeditar-nos a cap pedagogia concreta.

Motivades per oferir una educació respectuosa als ritmes de l’infant i connectada amb l’entorn natural ens hem unit educadores i famílies per crear la Llavor de l’Om.

“En el PENSAR, claredat. En el SENTIR, profunditat. En el FER, perseverança.”

Rudolf Steiner

      • Som un Projecte Autogestionat per l’Equip de la Llavor de l’Om i amb un alt nivell d’implicació per part de les famílies. 
      • Promovem el desenvolupament saludable de cada infant i reconeixem la seva naturalesa, valorant que el temps a la natura és un aspecte essencial per al seu creixement.
      • Observem les potencialitats de les nenes i els nens per a desenvolupar tot el seu potencial a partir dels tres nivells: Capaç en el FER (la voluntat), creatiu i profund en el SENTIR (el sentiment) i clar en el seu PENSAR (l’intel·lecte).
      • Ens inspira el currículum Waldorf, adaptat a les etapes evolutives que viu l’infant en cada moment i oferim una educació en valors i qualitats humanes, trobant el SENTIT VERITABLE de tot allò que fem.
      • Fomentem el desenvolupament de les habilitats necessàries per a contribuir a la transformació d’una societat millor. Adquirint un esperit crític. 
      • Donem importància del joc i l’art en el procés educatiu. 
      • Volem promoure tot això a través de la UNIÓ de diferents  pedagogies la Pedagogia Waldorf, l’Educació Viva, l’Escoleta del Bosc, entre d’altres. Apropant-ho des d’una visió Holística i respectuosa. És important sentir-nos lliures per beure de les fonts que ens nodreixin sense ànim de supeditar-nos a cap pedagogia concreta i en sintonia amb els temps que vivim.

El Projecte s’inicia inspirant-se en la Pedagogia Waldorf, Escoles Bosc i l’Educació Viva.

Al ser un projecte viu, que anirà respirant al llarg del temps, creiem que tenir recolzament de més d’una pedagogia ens enriquirà a tots. Tot i ser pedagogies diferents volem que el projecte sigui coherent amb les idees que tenim, i fer que juntes connectin amb sintonia.  

Gràcies al rerefons dels membres que formen actualment l’equip pedagògic, hem escollit aquestes corrents pedagògiques. 

Veiem que hi ha trets comuns importants en aquestes corrents que ens inspiren: 

 

  • El contacte amb la natura
  • Les relacions de qualitat
  • El viure l’ara
  • L’acompanyament de les emocions
  • El joc espontani i lliure
  • La connexió amb els cicles de la vida
  • El desplegar les potencialitat de les persones
  • La presència de l’adult
  • El paper important de les famílies dins del projecte
  • El treball interior de l’acompanyant

 

Veiem que també hi ha característiques i trets individuals que ens atrauen i que volem destacar: 

De l’Educació Viva ens atrau perquè educa als infants a aprendre a viure. El clima és relaxat per tal de que tan infants com acompanyants puguin estar presents. L’amplia activitat de propostes lliures que ofereix, fent que l’infant descobreixi els seus interessos i les ganes de crear. Com acompanya els conflictes i les emocions; …   

De la Pedagogia Waldorf ens captiva la importància que té el Ritme en l’estructuració del dia per ajudar als infants a anticipar-se als esdeveniments. Un currículum desenvolupat i ric que connecta amb les etapes de creixement dels infants. El treball per períodes per tal d’aprendre, oblidar i recordar, el treball amb materials naturals i nobles. La importància de l’Art. Les festes i celebracions que acompanyen amb la connexió dels cicles de la vida, fet des d’una visió holística; … 

De les Escoles Bosc ens fascina que el bosc i la natura sigui l’espai principal de l’aprenentatge. El temps per admirar la Mare Terra i per connectar amb un mateix i amb els altres vivint des del present

La Llavor de l’Om s’inspira per una profunda entesa del desenvolupament de l’ésser humà, que es renova de manera perpètua vivint les relacions amb un mateix, els altres i el món natural que l’envolta. Creiem que l’educació és la dedicació que enriqueix la vida i que dóna suport a l’aprenent per a prosperar com a ésser humà complet, amb les mans (FER), el cor (SENTIR), i el cap (PENSAR). 

Sentim que cal una renovació pedagògica, i rebuscant en les diferents pedagogies vam topar amb el moviment BATEC (1930 -1936), que aposta per conèixer tots els mètodes, però no és esclau de cap. Sentim que en l’ARA, aquesta visió es fa latent i ens inspira. Ells deien que era el batec uníson dels educadors que aspiraven a una educació millor, més satisfactòria de viure-la, i preparadora d’una generació més humana i solidària. 

“Això no vol dir que abandonarem al infant, en els seus inicis educatius, a formar-se conceptes per si mateix. El procediment socràtic és erroni si s’entoma al peu de la lletra. La mateixa constitució de la ment, al començar el seu desenvolupament, demana que l’educació, en aquesta primera edat de vida, hagi de ser receptiva. El/La mestre/a sembra les llavors de les idees. I aquestes, quan amb l’edat es vigoritza el cervell, aleshores donaran la flor i el fruit corresponents.” 

Ferrer i Guàrdia 

Ritme del dia – Expansió i Contracció 

Durant les dues primeres hores del dia els dos grups que tenim a La Llavor de l’Om es separen per a tenir moments on fan coses diferents. És a l’hora d’esmorzar que ens trobem tots i estem fins al final del dia junts. 

Ritme de la setmana – En consonància amb els planetes

On s’aprecia el ritme de la setmana és durant el moment de les propostes. Cada migdia hi ha una proposta d’activitat diferent. No és obligatori seguir la proposta però si que animem als infants a participar.

Dilluns: Manualitats 

Dimarts:  Aquarel.la

Dimecres: Bosc

Dijous: Fem Pa

Divendres: modelat

Ritme dels mesos i de l’any – Estacions i Celebracions

La celebració de festes al llarg de l’any és molt important per a la vivència del pas del temps, els ritmes de la natura i la relació amb l’entorn cultural. Així com cultivar l’esperit de relació i trobada amb els altres celebrant la vida.

La Llavor de l’Om som un grup de famílies i educadores amb interès a apropar una alternativa educativa a la Baixa Segarra.

Els Inicis

La Llavor de l’Om va sorgir gràcies a la unió de dues idees educatives imaginades a la Baixa Segarra: 8 Colors i l’Impuls Waldorf SCQ

8 colors va començar el 2015 amb els ideals de fer un seguiment del procés de canvi del món educatiu, reflexionar entorn del bé comú i permetre el desenvolupament integral de les persones en harmonia amb l’entorn i la natura.

L’Impuls Waldorf SCQ va aparèixer el 2019 amb intenció d’apropar la pedagogia Waldorf a Santa Coloma de Queralt. La idea inicial era crear una base de recursos i conferències que servís perquè algun dia s’acabés transformant amb una Escola. 

Arran de la Covid-19 es va veure que crear un projecte educatiu alternatiu a casa nostra és una gran oportunitat tant en l’àmbit educatiu com a l’hora de crear comunitat i aportar un guany positiu  a la zona. 

“Cada gran somni comença amb un somiador. Recorda que dins teu hi ha la força, la paciència i la passió per arribar fins les estrelles i canviar el món.” 

Harriet Tubman

Tenim clar que si no som un projecte que utilitza fons públics, no apostarem per l’homologació del projecte. 
Arrels – Acompanyants – Artistes – Filòsofes

La Sandra González és mare, horticultora, i mestra Waldorf. El seu amor per la natura i la transformació de les estacions la va portar a estudiar Horticultura i Disseny de Jardins al Brighton & City College al Regne Unit, un lloc que la va apropar al món de l’educació treballant com a Play Worker en Class of their Own creant un projecte d’horticultura pedagògica, a l’escola St Bartholomew’s CE primary school. Poc després la seva passió i la cerca de respostes la van portar a Àfrica, on va treballar com a voluntaria en diversos entorns socials i comunitaris, i com a mestra d’infantil durant un any a Kenya i Etiòpia. Després d’aquest temps aprenent i treballant fora del seu lloc d’origen, va decidir tornar a casa, on va endinsar-se en la Pedagogia Waldorf, a l’Universitat La Salle, a la recerca d’eines pedagògiques afins a la seva manera de veure el món i que li ajudessin a expressar la suma de totes les seves experiències. Des de que va començar aquest viatge Antroposòfic al 2012, està en una contínua corba d’aprenentatge.  Actualment està estudiant el grau superior de Tècnic d’educació infantil al IOC. La seva naturalesa creativa, pacient, i empàtica la fan sentir molt confortable al voltant dels infants.

La Paula Villodres és curiosa, atenta, divertida i ambiciosa. Enamorada de la vida, de la innocència i la fluïdesa dels infants i del conservar la seva nena interior; La seva vocació: mestra d’atenció a la diversitat. Graduada al 2016 per La Universitat de Barcelona, cursant el tercer any a la Universitat de Finisterrae a Santiago de Xile. Ella tenia claríssim que abans de trepitjar una escola volia seguir formant-se, viatjant, aprenent, perdre’s mentre es trobava… Es va moure per Islàndia i per Sud Amèrica: Bolívia, Xile, Perú i Equador. Així es va nodrir d’un altre ritme i la màgia de la seva gent. Des del 2018 fins al 2021 ha estat treballant com a mestra, també s’ha format en Astrologia Psicològica (Escola Cosmograma – Barcelona) i continuant amb l’autocreixement a través del moviment conscient i la dansa: el Mètode AfroYin. S’introdueix i s’endinsa a la Pedagogia Waldorf gràcies a l’oportunitat de formar part de Llavor de l’Om. Gràcies a aquesta immersió recupera i recorda el sentit de la veritable funció de l’educació; ser part de la tribu, tal com diu el proverbi africà: “Per criar i educar un infant es necessita tota una tribu”. Està molt feliç de formar part d’aquest projecte amb cos i ànima; disposada a fer aquest viatge d’ensenyament i aprenentatge per seguir reconeixent-se a través de la mirada dels infants.

Més enllà de les figures de les acompanyants, hi ha persones imprescindibles pel funcionament d’aquest projecte, les acompanyants de les acompanyants, un treball que a vegades queda invisibilitzat, però que per a nosaltres hi és molt present, important i valorat. 

A La Llavor de l’Om agraïm profundament la participació de totis, en l’àmbit de motivació i suport, fent aportacions amb el seu temps (muntant el projecte, ajudant-nos a aconseguir nous materials…), a partir de donacions econòmiques, etc. 

“La Llavor de l’Om is a place where children can be children. A place to run free, be curious, explore, and learn how to experience the sensation of wonder”

Joe Brew, pare

_________________

“ És un oasi dins aquesta civilització que sempre va amb presses”

Ariadna i Mahmoud, mapares

_________________

“Per nosaltres la Llavor de l’Om ha representat trobar el model d’educació que creiem millor per la nostra filla. Trobar un projecte que aposti per una educació de primària i secundària mirant en respecte l’evolució, inquietuds i interessos de la nostra filla ha estat una gran sort per nosaltres. Com a pares tenim la inquietud de donar la millor educació als nostres fills i filles i nosaltres com molts altres pares ens vam deixar emportar per l’educació tradicional. Quan vam haver de fer el salt cap primària ens ho vam pensar dues vegades i vam buscar quelcom que donés més importància a la qualitat que a la quantitat. A la Llavor de l’Om hem trobat una nova manera d’aprendre, de ser, de créixer respectant el ritme de la nostra filla i gaudint de cada pas que fa, perquè pugui ser una nena lliure i pugui tenir totes les eines per ser el vulgui ser”

Sílvia i Ruben, mapares

_________________

“La Llavor de l’Om és un projecte preciós per créixer i descobrir les necessitats autèntiques dels infants i dels pares.”

Jordi i Anna, mapares

_________________

El que ens va motivar decidir portar al nostre fill a la Llavor de l’Om van ser entre altres punts:
1. Que era un projecte amb pocs infants per acompanyant a on nens/es de diferents edats podrien compartir moltes estones de joc i vivències.
2. L’espai on se situa l’escola, enmig de la natura, entorn que afavoreix aspectes com la curiositat, la imaginació, i que alhora permet treballar altres aspectes també molt importants per nosaltres com són les emocions.
3. Respectar els ritmes individuals de cada nen sense pressa.
A dia d’avui, del temps que portem al projecte, podem dir que ha superat les nostres expectatives.
El nostre fill a la Llavor de l’Om és un nen feliç. I per nosaltres això passa per davant de tot “

Javi i Eva, mapares

La llavor de l’Om es troba a Cal Xic de les Roques, pedanía de Santa Coloma de Queralt.

 

La llavor de l’Om

El nostre espai, el nostre refugi

El nostre espai

El llibre obert de la NATURA

El nostre projecte d’educació vol ser majoritàriament a l’aire lliure, per aprofitar els aprenentatges que ens brinda la natura, sobretot en moments expansius. 

“Hi ha un llibre obert sempre per a tots els ulls: LA NATURA”    Jean-Jaques Rousseau

El nostre refugi

Cal Xic de Les Roques

Un dels nostres refugis és una iurta amb l’espai interior molt cuidat per tal de poder-nos recollir en moments contractius o en situacions de clima extrem. Aquest espai el fan servir Els Brots durant les dues primeres hores per fer joc lliure, el conte i el seu cercle.  Al final del dia és l’espai de recolliment on els més petits hi fan la migdiada. 

L’altre refugi que tenim és La Caseta, on hi tenim un altre espai d’aprenentatge. Aquest espai el fan servir Les Fulles i les Flors durant les primeres dues hores del matí mentre desenvolupen aprenentatges i connexions. Després totis esmorzem juntes i dinem en aquest espai (sinó ho fem fora, aprofitant l’escalfor del sol). També és l’espai que fem servir per fer les propostes sinó les fem a l’aire lliure. 

Contacte amb la natura: Friluftsliv (La vida amb aire fresc)

“ Vaig anar a fer una caminada pel bosc, i en vaig sortir més alt que els arbres.” 

Henry David Thoreau 

Un factor molt important perquè el projecte es planteja majoritàriament a l’exterior i a la natura, és perquè els infants aprenen a relacionar-se amb el risc, en comptes d’evitar-lo. Tot és perillós, però sentim que volem incentivar a l’infant a expandir els seus límits. Aquestes activitats són part de l’aprenentatge: 

  • Connexió amb la NATURA i els elements.
  • Construcció de cabanes.
  • Creació d’objectes a partir de materials que trobem a la natura.
  • Rastrejar pistes dels amics del bosc.
  • Land – Art.
  • Fer un foc de manera segura.
  • Supervivència. 

Passar estones a la natura ens fa adonar-nos de la sobreprotecció que estem donant als infants del futur.

A la Llavor de l’Om creiem que l’aprenentatge envoltats de natura involucra l’obtenció d’objectius inconscients. Són inconscients ja que majoritàriament és un aprenentatge que no té nom, però que és altament visible. Sorgeix des de la curiositat, que és d’on neix el desig d’aprendre. 

La natura és un bé comú que no hi entén de propietats privades, és una, i nosaltres també formem part de la xarxa de la vida, en la que està tot interconnectat.

Un dia a la setmana és exclusivament al BOSC. Tenim accés a boscos als quals anem visitant al llarg del camí. Aquestes visites ens permeten veure els canvis que viu la natura al llarg de l’any. També ens apropa al nostre entorn, descobrint paratges que tenim al costat de casa, i que formaran part de les nostres experiències de vida.

Canella 2: Educar. La Llavor de l’Om. Entrevista del col.lectiu de les Festes de la Minerva

Descobrim el projecte de La llavor de l’Om de la mà de la Coloma, la Marta i l’Anna

03logoprojecteweb

Fes-t’en amigui

Som un projecte autogestionat per acompanyants i famílies que, amb alegria, esforç i vocació, ens responsabilitzem de cuidar l’espai i els serveis que es necessiten per garantir el seu funcionament.

De la mateixa manera, les famílies assumim abastir necessitats econòmiques del projecte mitjançant una aportació mensual.

També, realitzem activitats educatives i lúdiques que ens permeten fer créixer la nostra llavor de transformació en aquesta societat. Intentem que aquestes activitats ens aportin ajuts econòmics que ens facilitin la sostenibilitat del projecte.

Tot i posar energia en aquest aspecte, encara no arribem a assolir el cost total de les despeses. És per això que us convidem a fer-vos amigues i amics de La Llavor de l’Om, i/o a fer-vos padrines i padrins.

Les Padrines i Padrins del projecte fan aportacions econòmiques desinteressades, de la quantitat que volen i quan vulguin. Poden ser anònims o notoris.
També hi ha Les Amigues i els Amics de La Llavor de l’Om, que col·laboren fent una aportació econòmica de 50 euros mínim a l’any i que gaudeixen de descomptes en les activitats educatives i lúdiques del projecte.

De tant en tant es fan col·lectes destinades a un fi concret. Per exemple: aconseguir abundància per a comprar material artístic, mobiliari, un nou espai…), aquestes sovint van acompanyades d’un intercanvi d’una peça simbòlica (feta pels infants, acompanyants o amics que volen fer una donació del seu art o altres objectes per un fi).

Valorem que les relacions simbiòtiques, on l’energia es mou amb harmonia en ambdues direccions.

Aviat tindrem habilitat el botó
NO HABILITAT
Horari de dilluns a divendres 9 am - 15 pm

No dubteu en contactar amb nosaltres

Moltes gràcies per la visita. Esperem que n’hagueu gaudit i hagueu pogut trobar el que esperàveu.

Espai Afí a la XELL

La Llavor de l'Om © {2020}. All rights reserved.

Amb la col·laboració de kumbufilms i dièresi disseny